規(guī)劃SAT的備考時間的科學策略

轉(zhuǎn)眼2015的上半年就要過去了，本年的SAT考試也已經(jīng)進行了3次，有的同學還在緊鑼密鼓的準備6月一搏，有的同學在為下半年的考試做學習鋪墊。同時，高一學生又面臨著2016新SAT改革。那么，SAT考試的備考應該如何進行規(guī)劃才更有效果呢？

SAT備考規(guī)劃確實是一個重要的問題，科學合理的安排備考時間有可能最大限度的提升考生的考試表現(xiàn)，其重要性遠遠超過選擇一個什么樣的培訓班，或者考試是在香港還是臺灣。但是由于信息完備程度的問題，很少有學生和家長能做一個科學的備考規(guī)劃。某種程度上，制定合理的備考方案是一個“技術(shù)活”。

對于SAT備考，不走彎路就是捷徑。規(guī)劃SAT備考方案可以分兩個步驟：第一步，采集“三要素”；第二步，按照五個基本原則匹配提升策略。三要素是指“起點情況”“目標分數(shù)”和“備考時間分段”三組基本信息。

起點情況

主要是通過AEA?？挤治鋈〉脤W生目前總分、分數(shù)分布、知識和能力結(jié)構(gòu)這三個核心信息，從而來判定考生目前的基本狀態(tài)。

目標分數(shù)

是衡量學習是否達成最終目的的標尺。一些家長拿進入美國前30名或者50名作為培訓目標是不妥當?shù)?，那是申請的目標，在申請里面，SAT是手段。在SAT培訓里面，一定要有一個可以清楚量化的分數(shù)作為目標，目標具體包含：

第一，最終的目標分數(shù)。一旦達成這個分數(shù)，就宣告成功，結(jié)束SAT的培訓。要避免貪心不足，目標設(shè)定在1900分，結(jié)果拿到了1900分之后發(fā)現(xiàn)還有時間再考，就想2000分。這種情況會打亂備考和申請的節(jié)奏。目標分數(shù)一定要明確具體。

第二，階段性目標分數(shù)。分幾個階段要取決于學生的起點，如果起點是1200分，建議設(shè)置1500、1800、2000+三個階段目標分數(shù)，如果是2000+的起點，可以設(shè)置2100、2200、2300三個階段目標分數(shù)。

第三，最近一期的目標分數(shù)和目標分數(shù)的組成。明確最近一期的目標分數(shù)，還要詳細拆解分數(shù)的組成，閱讀多少、寫作多少、數(shù)學多少，把目標盡量細化。

備考時間分段

SAT考試的準備通常在10個月到2年之間，甚至更長，這么長的時間準備，就如同一場長跑比賽，不是每個階段都要沖刺的，也不是全程勻速，不同階段要有不同的策略。

通常我們把備考劃分為四個階段：

一、學習與訓練階段：這個階段主要是根據(jù)AEA模考測評的靜態(tài)報告的指引形成的策略，針對性的做知識學習和能力訓練，從夯實基礎(chǔ)入手。一般來說，在這個階段需要進行的學習包括單詞背誦、英文雜志與小說的閱讀、學習美國歷史、學習多元文化課程、學習批判性閱讀課程、學習學術(shù)寫作課程……通常應在計劃參加第一次SAT考試之前的一年或者一年以上開始。

二、集訓階段：這個階段是按照考試的要求系統(tǒng)的梳理跟SAT有關(guān)的全面的知識點、策略、技巧。一般這個階段是完成90課時或者144課時的基礎(chǔ)課程。基礎(chǔ)比較好的學生可以完成60課時的緊湊的基礎(chǔ)課程。這個階段一般是在計劃參加第一次SAT考試之前三個月到半年。

三、沖刺階段：這個階段通常在考前一個月左右。學生的知識和能力基本準備已經(jīng)完成，集中精神需要把已經(jīng)掌握的知識、能力和策略調(diào)整到最佳的應考狀態(tài)，主要的復習內(nèi)容是完全仿真的模擬真實的考試，每套題目做分析，針對性的進行講解和提升。一般三套題足矣。

四、考前七天：這個階段主要是調(diào)整心態(tài)，最后鞏固強項和分數(shù)。

對于SAT的備考從起點到目標的路徑規(guī)劃，除了采集“三要素”之外，最重要的就是匹配提升的策略了。提升的策略一般基于AEA單人靜態(tài)報告分析建立，需要考慮如下五個問題：

1、閱讀、寫作和數(shù)學三個部分需要提升的具體維度是什么，根據(jù)報告做一個列表。設(shè)計提升的目標，閱讀、寫作和數(shù)學每個部分提升幅度需要多少才能達成最終的目標分數(shù)，將提升目標具體化。

2、將每個部分的提升目標細化到每一個維度，每一種題型上來。比如，語法要從450分提升到550分，要通過作文提升多少，將目標再進一步具體化。

3、將各個維度按照提升空間和提升可能性排序，設(shè)計合理的學習優(yōu)先級。

4、所有的維度的提升不可能在同一個教學階段全部完成，需要將提升計劃根據(jù)需要的教學量具體成幾個部分。低分學生可能需要三個甚至更多的教學周期，高分沖刺學生可能僅僅需要一個教學周期。

5、將各個教學周期與預設(shè)的考試時間匹配起來，讓每個階段的學習都符合備考時間分段規(guī)劃。

按照上述原則設(shè)計SAT備考方案，一般就可以最大限度的利用學生的時間，挖掘最大的考試能力和分數(shù)了。其實，SAT考試也好、托福考試也好，或者針對于其他考試，科學合理的備考計劃要比選擇好的機構(gòu)、好的老師和日夜勤奮的學習能帶來更顯著的效果。

假期這段黃金時間無論對于學生的基礎(chǔ)訓練還是集訓提升都無疑是一個好時機。假期里沒有過多的學校課業(yè)負擔牽絆，有更為集中和連續(xù)的系統(tǒng)學習時間。無論起點是1200分還是2200+的學生，或者是初三和高一面臨新SAT考試的學生，無論托福起點是50分還是80分，或者100分……都應該利用即將到來的暑假黃金時間，為自己制定一個有效的備考計劃，完成階段性目標分數(shù)。

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