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時間:2016-12-01
來源:網絡
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英語當中音與音變化是非常的有規(guī)律的。這些規(guī)律也不是大家想象的那么復雜,大家在掌握了這些規(guī)律之后,會對聽力和口語當中音與音的變化有個清晰地把握,聽力和口語會有長足的進步。今天留學監(jiān)理網為大家?guī)硗懈B犃龅侥男﹩栴},希望對大家的考試有所幫助。
問題
大家在聽寫的痛苦過程中會遇到這樣或那樣的問題,最為困擾我們的主要是聽力中一些高級語音現象。例如音與音之間的連讀,幾個小的單詞通過連讀聽起來像一個長的單詞,聽不出單詞結尾是否加了ed、s等,爆破音單詞前半段發(fā)出音來,后半段因失去爆破而不發(fā)出音等等。
解決辦法
用自己聽寫過的段子,將里面出現過的音的變化全部標記出來。
跟讀這個段子,盡力模仿里面的語音語調,語速由慢到快,將所有出現的高級語音知識全部運用到其中,直到不假思索地熟練運用這些語音知識為止。
這和聽寫一樣是一個極其痛苦的過程,剛開始的時候可能會花去你大量的時間和精力,但是請相信這是提高語音語調的唯一途徑。
規(guī)律概述
英語當中音與音變化是非常的有規(guī)律的。這些規(guī)律也不是大家想象的那么復雜,大家在掌握了這些規(guī)律之后,會對聽力和口語當中音與音的變化有個清晰地把握,聽力和口語會有長足的進步。我在下文中會詳細地提到這些規(guī)律。但是這些畢竟是文字上的東西,真正的規(guī)律的體會是需要大量的聽力經驗作保證的。大量的聽力經驗如何取得?哈哈……聽寫是提高聽力的唯一途徑。
語音語調問題的來源
1.中國學生的語音普遍很好,對單音節(jié)詞的把握也比較到位,歸根結底有兩個原因:
無論是單個音標的發(fā)音還是單音節(jié)詞都是比較簡單的發(fā)音過程,簡單的東西大家容易掌握。
2.可能跟我們的母語有關系,漢語拼音由聲母和韻母兩個部分構成,我們可以大致的把聲母比作英文中的輔音,而韻母就相當于元音。這樣的話我們在母語中拼讀的一個一個的漢字就相當于英文中的單音節(jié)詞,這樣的發(fā)音比較符合我們的習慣。中國學生的問題在于中文中并沒有雙音節(jié)詞或者多音節(jié)詞,換句話說就是中文當中的所有漢字的發(fā)音都是由一個輔音和一個元音構成的單音節(jié)詞。
而英文不是這樣的,它不僅僅只有單音節(jié)詞,還有雙音節(jié),三音節(jié),四音節(jié)以及四音節(jié)以上的詞,正是有了這些多音節(jié)的組合,于是英文中產生了一個中國學生最頭疼的問題——重音。
如果把多音節(jié)詞簡單的看作是若干個單音節(jié)的疊加那就大錯特錯了。這也是導致中國學生中式英語發(fā)音的根源所在,很多中國學生在說英語的時候不注意重音,沒有重音甚至讀錯重音。這樣的英文就會顯得很詭異,英文是強調連貫性和節(jié)奏的語言。這就是中英文的差異。
舉個例子:現在熱播的NBA球星麥蒂為阿迪達斯拍攝的無兄弟不籃球的廣告中,麥蒂最后用中文數123的時候大家有沒有仔細聽?麥蒂是土生土長的美國人,所以他在說中文的時候會帶有美語的節(jié)奏,大家仔細聽會發(fā)現麥蒂說的123重讀程度是不一樣的,而且他會把最重的音落在最后一個音節(jié)上,也就是3上,而我們中國人不會那樣說,在大多數情況下我們會把重音平分到三個音節(jié)上,讀起來會有一種直線的感覺,大家可以自己試試看。用中文的節(jié)奏說123是正宗的中文,用麥蒂的節(jié)奏說one two three是純正的美語。但是麥蒂用自己的節(jié)奏說123就會顯得很詭異,試想一下我們用中文的節(jié)奏說one two three是不是同樣也很詭異呀。
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