2017年4月23日托福聽(tīng)力閱讀考試回憶機(jī)經(jīng)

昨天的托福考試已經(jīng)落下帷幕，參加本次考試的小伙伴感覺(jué)考題如何？據(jù)說(shuō)有的小伙伴遇到了雙加試，實(shí)在是了不得；今天我們就趁熱打鐵，一起來(lái)看一下4月23日的托福考試回憶機(jī)經(jīng)吧~

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聽(tīng)力考題回憶

Conversation 1

話題分類：學(xué)生和學(xué)校的接待

內(nèi)容回憶：女生去學(xué)校的接待室要求為他們的俱樂(lè)部租一個(gè)房間。并且要boards放置flyers.接待工作人員告訴她boards已經(jīng)被教授們用了，需要去對(duì)面的樓里面那拿。然后女生介紹了自己的俱樂(lè)部以及告訴他下周有一個(gè)關(guān)于藝術(shù)家的紀(jì)錄片，對(duì)方表示很有興趣登記了一些信息。

Conversation 2

話題分類：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶： 男生找老師，參加了一個(gè)去DC的field trip. 但是需要籌錢(qián)，所以他準(zhǔn)備辦一個(gè)theatre show, 之前他看過(guò)別人用這種方式籌錢(qián)，并且在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候一起找myth,和drama的學(xué)生合作讓drama的學(xué)生寫(xiě)script并且演出來(lái)。

Lecture 1

學(xué)科分類：biology

標(biāo)題：盆地

內(nèi)容回憶：本文主要介紹了盆地，包含河流，雨林以及生態(tài)系統(tǒng)。講述了里面生物多樣性，物種進(jìn)化等，生物很多但是很多不繁殖。其中一個(gè)例子是有一種蝦shrimps它們長(zhǎng)的很相似，但是不繁殖。

Lecture 2

學(xué)科分類： Archaeology

標(biāo)題：馴化動(dòng)物

內(nèi)容回憶：本文主要介紹了馴化動(dòng)物。文章提到通常情況下馴化動(dòng)物的骨架比野生動(dòng)物小，但是為什么這樣不得而知。在一個(gè)美國(guó)村落，里面的山羊基本都是母羊和小羊那是因?yàn)槿藗兇颢C的時(shí)候比較喜歡公的動(dòng)物因?yàn)轶w型大，但是家養(yǎng)的話傾向于母性，因?yàn)樗齻兛梢援a(chǎn)奶還可以下崽。后來(lái)又提到另外一個(gè)村落里面的動(dòng)物根據(jù)研究可能比之前那個(gè)村落馴化動(dòng)物還要久。

Lecture 3

學(xué)科分類： Art

標(biāo)題：黃金比例

內(nèi)容回憶：本文主要介紹了藝術(shù)設(shè)計(jì)里面的黃金比例，演講者說(shuō)黃金比例在數(shù)學(xué)里面出現(xiàn)，但是藝術(shù)設(shè)計(jì)，繪畫(huà)建筑里面同樣很重要。它采用黃金分割，黃金比例0.618:1圖案里面哪個(gè)部分去掉都好看。最后說(shuō)黃金分割用在藝術(shù)設(shè)計(jì)里面的宗旨是要高效利用而不是為了好看。

Lecture 4

學(xué)科分類：  Earth science

標(biāo)題： 地球科學(xué)

內(nèi)容回憶： 本文先是從目前的環(huán)境問(wèn)題社會(huì)問(wèn)題出發(fā)，然后講很久以前地球上面沒(méi)有生物也沒(méi)有氧氣。后來(lái)出來(lái)了某種bacteria于是出現(xiàn)了各種各樣的生物諸如菌類等。

閱讀考題回憶

Passage One

學(xué)科分類：geology

題目：earth atmosphere and the ocean

內(nèi)容回憶：早期地球的大氣的形成還有海洋的形成是hotly debated，有人認(rèn)為是地下的mantle含有大量的水，隨著地質(zhì)變化例如火山運(yùn)動(dòng)等到達(dá)了地表，冷凝形成水，而地球上mantle的水含量也確實(shí)多。有些人認(rèn)為，可能是外太空的comet或者meteorite帶來(lái)的，但是如果是這樣應(yīng)該有大量的外太空的元素例如H，有一個(gè)例子證實(shí)了這個(gè)點(diǎn)。后期還需要好好研究。

詞匯題：

1. scrutiny=close observation

2. scatter=distribute

3. undoubted=uncertain                        

Passage Two

學(xué)科分類：history

題目：Roman route

內(nèi)容回憶：

羅馬帝國(guó)的昌盛和它的route有很大的關(guān)系。早期會(huì)選擇用馬作為交通工具，最主要的還是為了official服務(wù)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)距離的運(yùn)輸成本太高。后來(lái)選擇船運(yùn)，長(zhǎng)距離比較適合，羅馬帝國(guó)以及運(yùn)輸系統(tǒng)的發(fā)展，不僅僅供給了本國(guó)的基本需求，也促進(jìn)了周邊各國(guó)的發(fā)展。

詞匯題：

1. furnished=equipped

2. witness=experience

3. exploit=use             

Passage Three

學(xué)科分類：biology

題目：bat diversity

內(nèi)容回憶：

蝙蝠具有很多類別，吃的東西也不一樣，有得吃昆蟲(chóng)，有的吃水果，blood等等，獲得的營(yíng)養(yǎng)也不一樣。水果等獲得的營(yíng)養(yǎng)少，所以蝙蝠需要多吃。研究發(fā)現(xiàn)，這種不同還和其他東西有關(guān)。例如能夠利用echo location的蝙蝠可以捕捉insects，但是不能利用這里技能的只能吃leaves或者fruits。能飛的很高的蝙蝠一般去水邊只是drink但是不能飛很高的蝙蝠可以捕捉frogs和fish。還發(fā)現(xiàn)體型大小會(huì)影響它們的diet，其中舉了幾個(gè)例子。

詞匯題：

1. consist of=make up

2. supplement=add to

閱讀加試：

Passage 4

第一篇是講地形的三種layer，最上面是soil,中間層是subsoil和一些rock之類的混合，最下層是浸泡在水中的，還提到了這個(gè)地帶有降水的時(shí)候，降水會(huì)蒸發(fā)/下滲/注入更大的水域。 

Passage 5

第二篇是講熱帶雨林生物多樣性的，就說(shuō)這里為什么會(huì)有這么多樣的植物，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)物種隔離所以這些植物就各長(zhǎng)各的，而且這里不存在某一個(gè)物種的dominant或是 suppress其他物種，因?yàn)橛幸恍┏杂酌绲南x(chóng)子會(huì)把離它們最近的同一類植物的幼苗吃掉，所以沒(méi)有出現(xiàn)某類植物數(shù)量明顯多于其他類的現(xiàn)象，再有就是因?yàn)橹参锒喟≈惖脑蛩陨镆捕唷?/p>

Passage 6

第四篇年輪的主題，先是說(shuō)了怎么測(cè)定，利用這種辦法可以測(cè)算這種樹(shù)存在了多長(zhǎng)時(shí)間之類的，繼而討論了這種辦法不僅僅可以單純用在測(cè)定樹(shù)齡，還可以應(yīng)用在其他領(lǐng)域， 比如考古斷代，又比如根據(jù)年輪去觀察某地是否經(jīng)歷過(guò)極端的氣候變化，因?yàn)槿绻骋荒甑臍夂蚍浅２贿m宜樹(shù)木生長(zhǎng)的話年輪就看不清或者幾乎沒(méi)有。

以上就是關(guān)于2017年4月23日托?？荚?/a>回憶機(jī)經(jīng)的詳細(xì)內(nèi)容了，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。

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