雅思考官范文中的“非典型”詞匯

很多雅思考生在理解考官的評分標準時都會產(chǎn)生誤區(qū)，比如雅思評分標準中的Lexical Resource來說，官方要求考生在作文中可以帶入一些“l(fā)ess common vocabulary”。很多考生想當然的認為，“Less common vocabulary ”等于難詞。 

事實上，但凡分析過考官范文的學生都會發(fā)現(xiàn)，在考官的文章中很少會出現(xiàn)難詞。 像是小作文中最為常見的“上升”這個詞，很少見到考官會用escalate, swell及surge這類詞，最為常見的還是increase，rise及grow。既然less common vocabulary不等于難詞， 那什么樣的詞才算做less common。 下邊，留學監(jiān)理網(wǎng)的老師來就和大家分析下在范文中考官所運用的“非典型”詞匯，僅供大家參考。

1.名詞動用

The Internet is beginning to rival newspapers as the best place to find information about what is happening in the world.

此句選自于文化類的一篇考官范文，注意打單橫線的rival 這一詞， 相信大部分同學見到這一單詞之后第一反應(yīng)是他的名詞含義，競爭者的意思。 但通過基本語法做分析后大家會發(fā)現(xiàn)， rival在這里為動詞用法， 翻譯過來為與…競爭。 Rival的動詞用法在這里就是我們所說的less common vocabulary。 同rival相似的， 以下例句中劃橫線的詞都運用了名詞動用的表達，大家可自行體會。

a. People began to harbor doubts over the function of university. (harbor – v. 持有，懷有)

b. Education should shape students minds and broaden their horizons. (shape-v. 塑造)

c. Each government needs to tailor a solution to solve the problem of environmental degradation. (tailor- v. 定制)

2.形容詞動用

同樣的， 形容詞動用便是把我們最常見的一個單詞的形容詞用法轉(zhuǎn)化為動詞。 分析下一句子:

National and International fixed line calls grew steadily from 38 billion to 61 billion at the end of the period in question, though the growth slowed over the last two years.

此句選自與一篇考官的小作文范文， 很多同學在賞析的過程中會漏掉slow這一詞的用法。分析后發(fā)現(xiàn)slow在這里用作了動詞用法， 同時此處的詞性轉(zhuǎn)化讓slow這個簡單詞匯的用法變得不簡單了。以下為寫作中的形容詞動用的例句， 大家可以做參考：

a. This rise was particularly noticeable between 1999 and 2002, during which time the use of mobile phones tripled. (triple- v. 三倍增長)

b. The best way to perfect your English is to live in a country where it’s spoken. (perfect-v. 使完美)

3.話題詞匯

很多同學相信在寫文章做句子銜接的過程中， 總是極力避免使用Firstly, Secondly 及Finally 這類銜接詞。覺得把他們換為moreover， Furthermore 及In addition 就會更高端一些。 實際不然， Firstly使用起來的效果同moreover無異。 兩個詞都是linking words 使用時都會起到銜接上下文的作用， 在難度上并沒有差異。 考官的范文中也出現(xiàn)過firstly的用法。 換句話來說， 同學們后期及詞匯的過程中， 像是firstly這類銜接詞不需要花大量的時間做文章，相反的一些topic words是我們關(guān)注的重點。

什么是topic words， 比如我們在大作文中最常見的教育話題， 其中會涉及到children這個主體。 說到children好多同學想到他就會給出youngster， adolescent及youth這類詞， 雖然詞看起來有難度， 但表達并不精準。 考官在范文中表述時， 就用了the next/younger generation 來替代children。 這里面的the next/younger generation就是我們所說的topic words。 所用表達不難， 但很適合我們所寫的教育類話題。 下文中大家所看到的就是在教育類話題中可以用得到的topic words ， 可有意識的做積累， 后期運用到自己的文章中。

教育類詞匯

　　Career prospects

　　Generate personal wealth

　　Moral education

　　Behavioral problems

　　Academic performance

　　Core subject

　　Moral principles

　　Behavioral norms

　　Have a direct association with…

　　Enhance / boost intelligence

　　Foster the culture of cooperation

以上的三種詞匯使用方法就是我們所說的考官在學生文章中所期待看到的less common vocabulary 。 不過還是建議大家在詞匯記憶的過程中多多在語境中學習詞匯， 這才是詞匯記憶最有效方法。

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